Acerca de
7/ LA FIGURE LÉGÈRE FACE À LA PENSANTEUR : LA DANSEUSE DU BALLET ROMANTIQUE
Activité : Littérature
De la Révolution (1789) au romantisme (1850)
Avec le ballet romantique qui se développe dans une période révolutionnaire en Europe, c’est un monde féérique qui s’ouvre. Les caractéristiques de cette pratique représentent l’images actuelle du Ballet classique : Tutu blanc, pointe et exagération des émotions (surtout tristes, nostalgiques).
Giselle de Théophile Gautier (1841), Le Lac des cygnes de Marius Petipa (1877) sur une musique de Piotr Ilitch Tchaïkovski, font partie des grands ballets du répertoire encore aujourd’hui.
Buts de l'activité
- Découverte du ballet via une œuvre littéraire
- S’exprimer face à un groupe
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Le romantisme en poésie et en ballet
MATÉRIEL : système de vidéo et audio https://bit.ly/vidéo-BalletGiselle par The Royal Ballet)
Poème de Victor Hugo, Demain, dès l’aube (1850)
LIEU : salle de classe
ÉTAPES : Faire une lecture à l'oral du poème
Visionner l’extrait du ballet Giselle ensemble
Discuter autour de ces deux œuvres qui datent de la même époque
Quels sont les personnages, les objets du décor ?
Quelles sont les émotions (visage, mots) ?
Quelles sont les couleurs et les rythmes ?
Par écrit, répertorier tous les éléments en communs de ces deux œuvres
À partir des éléments ressortis, écrire une définition du romantisme, seul ou en groupe.